Elämä on kiireistä. On Mastery joka on pölyttynyt kirjahyllyssäsi? Ota sen sijaan tärkeimmät ideat talteen nyt.

Raapaisemme tässä pintaa. Jos sinulla ei vielä ole kirjaa, tilaa se. kirja tai hanki äänikirja ilmaiseksi Amazonissa saadaksesi tietää mehukkaat yksityiskohdat.

Synopsis

Mastery hahmotellaan prosessi, jolla sinusta voi tulla oman alasi mestari. Todellisuudessa todellinen mestaruus perustuu maailmaan liittyvien konventioiden hylkäämiseen. Mestaruudessa on kyse sisäisen kutsumuksesi löytämisestä, oppimisen valinnasta menestymisen sijasta ja siitä, että mestariksi tullaan lisäämällä oma ainutlaatuinen kosketuksesi. Näiden väitteiden tueksi Robert Greene nojautuu joidenkin historian menestyneimpien henkilöiden kokemuksiin. Nämä kuuluisat hahmot vaihtelevat Albert Einsteinista ammattinyrkkeilijä Freddie Roachiin.

Robert Greene

Robert Greene on erittäin menestynyt amerikkalainen kirjailija. Hänen kirjansa käsittelevät pääasiassa strategiaa, valtaa ja viettelyä. Monet hänen ajatuksistaan pohjautuvat zen-buddhalaisiin periaatteisiin, sillä hän on zen-buddhalaisuuden oppilas. Hän on tällä hetkellä kuuden kansainvälisen bestsellerin kirjoittaja. 

Löydä sisäinen kutsumuksesi

Jokaisella meistä on oma ainutlaatuinen kutsumuksemme elämässä. Jokin tieteenala tai ala sopii juuri sinulle. Jos sinulla on tunne tietystä tieteenalasta, Robert Greene kehottaa luottamaan tähän tunteeseen. Usein ihmiset tukahduttavat tämän ainutlaatuisuuden ja sen sijaan seuraavat muiden tekemisiä. Vaikka tässä lähestymistavassa on joitakin etuja, et kuitenkaan koskaan löydä sisäistä kutsumustasi. Greene korostaa, että useimmilla historian neroilla ja vaikutusvaltaisilla henkilöillä oli kirkkauden hetki, jolloin he yhtäkkiä ymmärsivät ja hyväksyivät sisäisen kutsumuksensa. 

Greene toistaa tämän seikan Leonardo Da Vincin esimerkillä. Leonardon sisäinen kutsumus kävi ilmi, kun hän alkoi varastaa paperiarkkeja isänsä toimistosta. Hän varasti paperia voidakseen harrastaa syvintä intohimoaan: eläinten piirtämistä metsässä. Monet pitävät sisäistä kutsumustaan Jumalan sanana. Olipa sisäinen äänesi kuitenkin millainen tahansa, sinun pitäisi aina kuunnella sitä. Näin voit löytää sisäisen kutsumuksesi.

Oppiminen on tärkeämpää kuin lyhytaikaiset onnistumiset

"Ajattele asiaa näin: On olemassa kahdenlaisia epäonnistumisia. Ensimmäinen johtuu siitä, että et koskaan kokeile ideoitasi, koska pelkäät tai koska odotat sopivaa hetkeä. Tällaisesta epäonnistumisesta et voi koskaan oppia, ja tällainen arkuus tuhoaa sinut. Toisenlainen epäonnistuminen johtuu rohkeasta ja uskaliaasta hengestä. Jos epäonnistut tällä tavoin, maineeseesi kohdistuva isku on huomattavasti suurempi kuin se, mitä opit. Toistuvat epäonnistumiset kovettavat henkeäsi ja osoittavat sinulle ehdottoman selvästi, miten asiat on tehtävä." - Robert Greene

Kun ihminen on tunnistanut sisäisen kutsumuksensa, hän etsii mahdollisuuksia, jotka tarjoavat hänelle suurimman arvostuksen tai taloudellisen palkkion. Greenen mukaan vaihtoehtoiset palkkiot ovat kuitenkin tärkeämpiä kuin lyhyen aikavälin menestys. Hän uskoo, että tehtävät, jotka tarjoavat mahdollisuuden oppia, ovat parempi valinta kuin tehtävät, jotka tarjoavat lyhytaikaista kiitosta. Harkitse siis näitä rooleja, vaikka ne eivät maksaisikaan hyvin. Voit saada arvostettuja ja hyvin palkattuja töitä myöhemmin. Tärkeää on, että saat mahdollisesti todennäköisemmin näitä arvostettuja työpaikkoja, jos olet oppinut matkan varrella. Oppimistehtävistä saamasi käytännön tiedot auttavat sinua vuosikymmenien ajan. Arvostetusta työpaikasta saamasi lyhyen aikavälin hyödyt eivät vaikuta elämääsi vuosikymmenten kuluttua.

Merkittäviä esimerkkejä

Freddie Roach

Greene mainitsee esimerkkinä nyrkkeilijä Freddie Roachin. Sen sijaan, että hän olisi pyrkinyt heti suuriin ympyröihin, hän otti palkattoman paikan nyrkkeilykeskuksesta. Tässä tehtävässä Roach pystyi tehokkaasti kehittämään taitojaan ja takasi tulevan ammattilaisuransa nyrkkeilyssä. Lopulta Roach ansaitsi huomattavasti enemmän rahaa kuin jos hän olisi ottanut aiemmin hyvin palkatun työn eri alalla.

Charles Darwin

Freddie Roach ei ole ainoa esimerkki erittäin menestyneestä yksilöstä, joka asettaa oppimisen arvovallan edelle opiskeluaikana. Esimerkiksi Charles Darwin hylkäsi paikat lääketieteellisestä koulusta ja hyvin palkatun työn kirkossa. Sen sijaan, että Darwin olisi tarttunut näihin mahdollisuuksiin, hän valitsi vaihtoehtoisen reitin, jossa korostui oppiminen. Hän sai isänsä suostuteltua hänet työskentelemään palkattomana työntekijänä HMS Beaglella. Tällä matkalla hän oppi uskomattoman paljon eksoottisista kasveista ja eläimistä. Ilman tätä päätöstä Darwin ei ehkä olisi koskaan kehittänyt evoluutioteoriaa.

Benjamin Franklin

Lopuksi Greene selittää, miten Benjamin Franklin myös sitoutui oppimismahdollisuuksiin rahallisen hyödyn sijaan. Franklinin isällä oli tuottoisa kynttilöiden valmistusyritys, ja hän ehdotti, että Benjamin ottaisi perheyrityksen haltuunsa. Tämä olisi epäilemättä ollut helpompi vaihtoehto, ja se olisi tarjonnut Franklinille välittömän rahallisen palkkion. Franklin päätti kuitenkin muuttaa pois ja työskennellä kirjapainossa. Tämä tehtävä tarjosi hänelle mahdollisuuden oppia, miten tekstiä laadittiin. Tämän oppimisprosessin tuloksena hänestä tuli yksi kaikkien aikojen vaikutusvaltaisimmista amerikkalaisista. 

Greene kertoo, että nämä kolme ovat vain pieni osa niistä kuuluisista henkilöistä, jotka valitsivat oppimisen lyhyen aikavälin menestyksen sijaan. Siksi sinun tulisi välttää kiinnittymistä arvovaltaan tai rahaan. Etsi sen sijaan mahdollisuuksia, jotka auttavat sinua oppimaan ja kehittämään taitojasi. Pitkällä aikavälillä hyödyt näistä mahdollisuuksista huomattavasti enemmän. 

Mentorin etsiminen

Greene korostaa oppimisen merkitystä. Hän myöntää kuitenkin, että tämä on helpommin sanottu kuin tehty. Siksi Greene suositteleekin kannustamaan oppimista etsimällä jonkun, joka voi opastaa sinua valitsemassasi taidossa. Yksin oppimiseen liittyy usein vältettävissä olevia virheitä ja ajan tuhlaamista siihen, että yrität ymmärtää, missä olet tehnyt virheesi. Tämä lähestymistapa vain tuhlaa aikaasi ja resurssejasi. 

Vaihtoehtona on löytää itsellesi mentori, joka voi tehokkaasti opastaa sinua oppimisprosessin aikana. Tämän kumppanuuden tuloksena oppimisen pitäisi olla tehokkaampaa, ja sen seurauksena säästyy aikaa ja resursseja. Greene haluaa korostaa, että mentorointi ei ole koskaan yksisuuntainen suhde. Älä koskaan tunne, että otat toisen henkilön kyvyt itsellesi, sillä mentori hyötyy aina tästä suhteesta. Mentorin ja mentoroitavan välinen suhde on usein hedelmällinen kahdesta syystä:

1. Mentori pitää oppipoikaa nuorempana versiona itsestään. Siksi hän on kiinnostuneempi ja panostaa enemmän oppipojan tulevaisuuteen. 
2. Oppipoika ihailee mentoriaan tämän nykyisen taitotason saavuttamisesta. Siksi hän kiinnittää paljon enemmän huomiota ja omaksuu oppilaan tiedot paljon helpommin kuin muista lähteistä.

Aleksanteri Suuren esimerkki

Toinen tärkeä tekijä on se, että mentori-mentorisuhteen ei tarvitse rajoittaa edistymistäsi. Jotkut uskovat, että mentorisi taitotaso rajoittaa sinua. Historia kuitenkin osoittaa, että tämä oletus on virheellinen. Esimerkiksi Aleksanteri Suuri oppi valtion johtamisesta suurelta filosofilta Aristoteleelta. Useimmat väittäisivät, että Aleksanteri Suuri ylitti Aristoteleen taidot hallitsijana helposti. Aleksanteri rakensi Aristoteleelta oppimansa opit ja muokkasi niitä omien kokemustensa pohjalta. Greenen mielestä tavoitteena pitäisi siis aina olla pikemminkin mentorin ylittäminen kuin vertaaminen. Paras tapa tehdä tämä on ottaa hänen oppinsa huomioon ja muokata niitä omien synnynnäisten vahvuuksiesi avulla.

Ajattele innovatiivisesti ja haasta säännöt

"Me kaikki haluamme tuntea olevamme enemmän yhteydessä todellisuuteen - toisiin ihmisiin, aikaan, jossa elämme, luontoon, luonteeseemme ja omaan ainutlaatuisuuteemme. Kulttuurillamme on yhä enemmän taipumus erottaa meidät näistä todellisuuksista eri tavoin. Hemmottelemme itsemme huumeiden tai alkoholin avulla tai harrastamme vaarallisia urheilulajeja tai riskikäyttäytymistä vain herättääksemme itsemme päivittäisen olemassaolomme unesta ja kokiaksemme kohonneen yhteyden tunteen todellisuuteen. Loppujen lopuksi tyydyttävin ja voimakkain tapa tuntea tämä yhteys on kuitenkin luovan toiminnan kautta. Luovaan prosessiin osallistuessamme tunnemme olevamme elävämpiä kuin koskaan, koska teemme jotakin emmekä vain kuluta, luomamme pienen todellisuuden mestareita. Tätä työtä tehdessämme luomme itse asiassa itseämme." - Robert Greene

Tehokas mentori kertoo sinulle kaikki tärkeimmät alaan liittyvät seikat. Näiden perusasioiden pitäisi kuitenkin toimia vain perustana kahdesta syystä. Ensinnäkin sinun pitäisi aina pyrkiä ylittämään se, mitä jo tiedetään. Toiseksi maailma muuttuu jatkuvasti, ja sinun on sopeuduttava näiden muutosten myötä. Et voi pysyä oppipoikana ikuisesti. Siksi sinun on oltava peloton ja omaksuttava avoin mieli. Greene huomauttaa, että tämä lähestymistapa muistuttaa sitä, millaisia olimme lapsena. Lapsen mieli on täysin avoin uusille ideoille ja uskoo, että kaikki on mahdollista. Lisäksi lapset ovat erittäin uteliaita maailmaa kohtaan.

Lapset ovat todellisia ongelmanratkaisijoita

Greene uskoo, että lapset ovat ihmisen luonnollisen tilan esikuva. Meille on luontaista, että olemme ennakkoluulottomia ja kyseenalaistamme kaiken, mitä emme ymmärrä. Tästä huolimatta ulkoiset paineet rajoittavat aikuisia ihmisiä. Yksi harvoista olosuhteista, joissa ihmiset yleensä omaksuvat lapsena vallinneen avoimuuden, on lomailu. Kun koet vieraan kulttuurin, et voi jäädä jumiin vanhoihin tapoihisi ja kokemuksiisi. Siksi sinun on pakko olla jälleen ennakkoluuloton. Maailman näkeminen lapsen silmin on yksi nautinnollisimmista asioista matkustamisessa.

Mozartin esimerkki

Yritä kuvitella, millaista vapautta ja seikkailunhalua koet vieraassa maassa. Olet valmis rikkomaan henkilökohtaisia sääntöjäsi ja muuttamaan niitä odotuksia, joita sinulla ja muilla on itsestäsi. Toteuta tätä samaa vapautta heti, kun olet päättänyt oppisopimuskoulutuksesi valitsemasi mentorin kanssa. Tämä vapaus antaa sinulle mahdollisuuden kasvaa ainutlaatuisella tavalla ja saavuttaa mestaruuden. Ainutlaatuinen mestaruus on historian menestyneimpien ihmisten keskeinen piirre. Esimerkiksi Mozart oli erittäin lahjakas muusikko jo nuorena. Hän oli kuitenkin kyllästynyt esittämään klassista pianomusiikkia, joka oli suosittua kaikkien lahjakkaiden muusikoiden keskuudessa. Siksi hän päätti säveltää omaa musiikkiaan. Mozart hyödynsi paljon tietoa, jonka hän oli saanut häntä edeltäneistä muusikoista. Hän antoi kuitenkin oman ainutlaatuisen käänteensä mestaruuden saavuttamiseksi. Greenen mielestä tämä on todellista innovointia. Mozartin yleisö oli vaikuttunut hänen musiikistaan enemmän kuin muiden muusikoiden, koska hän oli tarjonnut jonkinasteista omaperäisyyttä. Yritä siis ottaa valitsemasi alan säännöt ja muuttaa niitä hieman tarjoamalla oma ainutlaatuinen käänteesi.

Treenaa mielesi ongelmanratkaisuun

"Rajallisilla aisteillamme ja tietoisuudellamme näemme vain pienen osan todellisuudesta. Lisäksi kaikki maailmankaikkeudessa on jatkuvassa muutoksessa. Yksinkertaiset sanat ja ajatukset eivät pysty vangitsemaan tätä virtausta tai monimutkaisuutta. Ainoa ratkaisu valaistuneelle ihmiselle on antaa mielen imeytyä siihen, mitä se kokee, ilman, että sen tarvitsee muodostaa arviota siitä, mitä se kaikki tarkoittaa. Mielen on voitava tuntea epäilystä ja epävarmuutta niin kauan kuin mahdollista. Kun se pysyy tässä tilassa ja tutkii syvälle maailmankaikkeuden mysteerejä, tulee ajatuksia, jotka ovat ulottuvampia ja todellisempia kuin jos olisimme jo varhain tehneet hätiköityjä johtopäätöksiä ja muodostaneet tuomioita." - Robert Greene

Ongelmanratkaisu on yksi menestykseen liittyvistä ratkaisevista taidoista. Greenen mielestä ongelmien ratkaiseminen omaperäisillä ja luovilla tavoilla on kuitenkin vielä tehokkaampaa. Tärkeää on, että hän uskoo myös, että tätä ongelmanratkaisukykyä voi kouluttaa. 

Ongelmanratkaisun koulutustekniikat

Yritä ensinnäkin laajentaa mieltäsi ja välttää tunnelimaista näkemystä tietyistä ratkaisuista. Ihmiset ovat tottuneita, joten käytämme usein liikaa epäoptimaalisia ratkaisuja. Ratkaisu, joka toimii yhdessä ongelmassa, ei välttämättä tarkoita, että se toimii myös nykyisten ongelmiesi ratkaisemiseksi. Sen sijaan, että käytät ratkaisuja intuitiivisesti uudelleen, sinun pitäisi pysähtyä ja miettiä, voisiko tämä ratkaisu edes toimia. Samoin kuin tässä kohdassa, on olemassa vakiovastauksia ja -ratkaisuja, joita yhteiskunta tarjoaa tiettyihin ongelmiin. Vaikka jokin lähestymistapa voisi tarjota sinulle nopean ratkaisun, näiden helppojen ratkaisujen omaksuminen rajoittaa luovuuttasi ja innovatiivista ajatteluasi. Tällä tavoin estät itseäsi oppimasta luovaa ongelmanratkaisua, jota tarvitaan yhteiskunnan vielä ratkaisemattomien ongelmien ratkaisemiseen. 

Ensimmäinen askel luovempaan ongelmanratkaisuun on tarkastella ympäröivää maailmaa eri tavalla. Yhteiskunnassa tehdään useita binäärisiä erotteluja, kuten keho/mieli ja mies/nainen. Todellisuudessa on kuitenkin olemassa enemmän vivahteita kuin nämä kaksinaisuudet. Sen vuoksi on vältettävä herkistymästä niille vivahteille, jotka ovat niiden välissä. Paras tapa tehdä tämä on luoda uusia ja epätavallisia yhteyksiä ympäristösi esineiden välille. 

Einsteinin esimerkki

Eräs kuuluisa tutkimus osoitti, että 10 000 tunnin harjoittelun jälkeen aivot muuttuvat laadullisesti. Aivot rakentavat aivan uusia yhteyksiä aiemmin toisiinsa liittymättömien alueiden välille. Näin voit nopeasti visualisoida minkä tahansa alan ongelman eri tavalla. Greene vertaa tätä heurekahetkiin, joita me kaikki joskus koemme. Avautuminen uusille kokemuksille lisää mahdollisuuksiasi kokea näitä heurekahetkiä. Esimerkiksi Einsteinilla oli tapana soittaa viulua samalla kun hän pohti teoreettisia ongelmia. Tämä oli Einsteinin tapa oppia ratkaisemaan ongelmia luovasti. Voit siis tehdä samoin. 

Kommentoi alle ja kerro muille, mitä olet oppinut tai jos sinulla on muita ajatuksia.

Uusi StoryShots? Hanki ääni- ja animoidut versiot tästä tiivistelmästä ja sadoista muista tietokirjojen bestsellereistämme. ilmainen huippusijoitettu sovellus. Apple, The Guardian, The UN ja Google ovat pitäneet sitä yhtenä maailman parhaista luku- ja oppimissovelluksista.

Jos haluat sukeltaa yksityiskohtiin, tilaa kirja tai hanki äänikirja ilmaiseksi.

Aiheeseen liittyvät kirjan tiivistelmät

Oppimisen taito Joshua Waitzkin

Rajoittamaton muisti Kevin Horsley

Rajattomat Jim Kwik

Drive Daniel Pink

Sodan 33 strategiaa Robert Greene

Taiteen sota kirjoittanut Steven Pressfield

Kuukävely Einsteinin kanssa Joshua Foer

5:n aamuklubi Robin Sharma

Ultralearning Scott Young

Titaanien työkalut Tim Ferriss

10 päivää nopeampaan lukemiseen Abby Marks-Beale

Virtaus kirjoittanut Mihaly Csikszentmihalyi

• Tallenna