"Мілководдя" Ніколаса Карра - аналіз та резюме

Життя не стоїть на місці. "Мілина" припадає пилом на вашій книжковій полиці? Замість цього, візьміть ключові ідеї зараз.

Ми тут тільки поверхнево. Якщо у вас ще немає книги, замовте її або отримайте аудіокнигу безкоштовно щоб дізнатися пікантні подробиці.

---

У 2008 році стаття Ніколаса Карра в Atlantic Monthly винесла на поверхню відчуття, яке почали висловлювати багато людей - чи не став наш мозок діяти інакше внаслідок часу, який ми проводимо в Інтернеті? Карр стверджував, що наші думки, розумові процеси і навіть фізичний мозок фактично перебудовуються.

Стаття зачепила за живе, і він продовжив писати Мілководдяяка дослідила це явище з усіма деталями, на які воно заслуговує, і стала бестселером New York Times та фіналістом Пулітцерівської премії. Посилаючись на екологічну книгу Рейчел Карсон, яка вперше привернула увагу світу до небезпеки пестицидів, спричинивши суспільний резонанс та створення Агентства з охорони навколишнього середовища США, Шифер назвав книгу "Тиха весна"для розуму.

Висновки, якими ділиться Карр, не просто дивовижні - вони необхідні для розуміння того, як змінюється наш мозок і стан людини. Проте, незважаючи на провокаційну назву, висновок Карра не полягає в тому, що Інтернет - це злий бегемот, який розбещує нашу свідомість. Натомість він просто надає певну ясність щодо жертв, на які ми йдемо, користуючись Інтернетом, і закликає розглядати ці втрати разом з перевагами, які надає Інтернет.

Пролог

У своїй книзі 1964 року Розуміння медіа: Продовження людиниМаршалл Маклюен пророкував, що суспільство буде страждати від втрати здатності до "лінійного мислення" через електричні засоби масової інформації (радіо, телефони, телебачення), які поширювалися в той час. Чого він не передбачив, так це появи Інтернету, який експоненціально розширив передбачений ним ефект.

Сьогодні, коли ми критикуємо Інтернет, ми поспішаємо поскаржитися на його зміст - легковажний і безглуздий характер соціальних мереж, онлайн-форумів та інших джерел. Радісно вітаючи себе з тим, що ми піднялися над сміттям онлайн-контенту, ми не помічаємо більшої небезпеки: впливу, який використання електронних інструментів - сама діяльність - має на нашу свідомість.

Розділ 1: Хел і я

У фільмі 2001: Космічна одіссеясуперкомп'ютер Хол намагається вбити людей-астронавтів, з якими він працював. У відповідь на це астронавт починає відключати HAL від мережі, змушуючи комп'ютер жалібно вигукнути: "Мій розум зникає!".

Можливо, ви відчували подібне відчуття - ніби щось у вашій свідомості відключається або перезавантажується, що призводить до поступового, майже непомітного зникнення якоїсь невідомої частини ваших розумових здібностей у міру того, як ви проводите все більше часу в Інтернеті.

Зменшення стійкої концентрації уваги в результаті використання Інтернету стало загальною темою для обговорення, особливо в самому електронному світі. Швидкий пошук в Google виявляє численні дискусії про те, як часте перегортання і прокручування сторінок позбавило нас можливості зосереджуватися на книгах, статтях або навіть довгих повідомленнях в блогах. Блогер Скотт Карп розмірковує про те, як його розум пристосувався до Інтернету, переробляючи себе для роботи в мережі:

"Що, якщо я читаю в Інтернеті не стільки тому, що змінився спосіб читання, тобто я просто шукаю зручності, скільки тому, що змінився спосіб ДУМАТИ? Що, якщо мережева природа контенту в Інтернеті змінила не тільки те, як я споживаю інформацію, але й те, як я її обробляю?

Що робити, якщо у мене більше не вистачає терпіння читати книгу, бо вона занадто .... лінійна?"

Одна компанія-розробник програмного забезпечення провела дослідження, в ході якого простежила за рухом очей 6000 дітей, які виросли в Інтернеті, і виявила, що вони відмовилися від традиційної методики читання. Замість того, щоб систематично читати зліва направо і зверху вниз, вони сканували сторінку в пошуках потрібної інформації.

Це може бути оптимальним методом для пошуку потрібної інформації в Інтернеті, але читання 200-сторінкової книги вимагає стійкого, сфокусованого лінійного мислення. Лінійне мислення було основною ментальною методологією людства з часів друкарського верстата Гуттенберга, а це означає, що воно було рушійною силою кожного суспільного розвитку від епохи Відродження до промислової революції. Наслідки відмови від фундаменту самого способу мислення людства є глибокими.

Розділ 2: Життєві шляхи

Ще до появи Інтернету існували приклади методик, що формують свідомість. Письменник Фрідріх Ніцше через ускладнення зі здоров'ям відчував сильні головні болі та нудоту, коли намагався тривалий час зосередитися на написанні творів. Щоб впоратися з цим, він замінив ручку та папір на друкарську машинку. Друкарська машинка полегшила навантаження, дозволивши йому знову писати, але клавіатура змінила його стиль письма. Його роботи стали більш щільними та "телеграфними".

Незважаючи на такі приклади, довгий час багато вчених вважали, що розвиток людського мозку закінчується після підліткового віку. Фактично, психічні захворювання вважалися невиліковними аж до початку цифрової ери в 1960-х роках, коли ми почали відмовлятися від припущення, що мозок не піддається лікуванню.

Першим прихильником пластичності мозку був Майкл Мерзеніх, який склав карту функцій мозку, під'єднавши електроди до мозку мавп і визначивши, які електроди спрацьовують при стимуляції різних тілесних нервів мавпи. Відзначивши, яка частина мозку відповідає за інтерпретацію відчуттів через певний палець, він перерізав сенсорний нерв пальця. У відповідь мозок мавпи фізично перебудовувався, щоб відновити відчуття, хоча нерв не міг зажити сам по собі.

Мерзеніх продовжив підтверджувати свої висновки для всіх нейронних ланцюгів, доводячи, що пластичність мозку впливає не тільки на органи чуття. Ланцюги, що відповідають за сприйняття, мислення, відчуття та навчання, також змогли перебудуватися для довготривалих когнітивних змін.

У 1970-х роках Ерік Кандель використовував морського слимака, щоб показати, що пластичність працює і в зворотному напрямку. Він виявив, що дотик до зябер слимака змушує їх втягуватися. Коли цей стимул продовжував діяти, слимаки навчилися ігнорувати його, демонструючи ослаблення сенсорних синаптичних зв'язків, які реагували на дотик. Спочатку 90% цих сенсорних нейронів були з'єднані з моторними нейронами. Після 40 дотиків тільки 10% сенсорних нейронів зберігали зв'язок.

Здатність мозку перебудовуватися подібним чином проявляється і у людини. Наприклад, коли людина сліпне, її мозок виділяє колишні зорові ділянки для слухових процесів та іншої сенсорної інформації. Фізичні терапевти також навчили жертв інсульту з пошкодженими нейронами використовувати різні нейрони для виконання однієї і тієї ж функції, відновлюючи рухові навички, які були колись втрачені.

Нейропластичність є важливим компонентом здатності організму до загоєння, але також є цінною для адаптації в мінливому середовищі. Коли мавпам дають прості інструменти, такі як плоскогубці і граблі, їх мозок демонструє візуальне і моторне розширення мозку, визначаючи схеми, щоб зрозуміти, як використовувати інструмент. Мозок починає сприймати інструмент як продовження руки.

(Прим. ред.: Можливо, найбільш вражаючим прикладом такої здатності є голландець Вім Хоф, який навчився контролювати свою внутрішню температуру тіла, маніпулюючи насиченістю крові киснем, щоб контролювати рівень рН - подвиг, який вчені колись вважали неможливим. Серед іншого, Вім піднявся на Еверест повз "зону смерті" в одних шортах, а також пробіг повний марафон у пустелі Наміб без жодного ковтка води. Він навчив інших робити те ж саме і стверджує, що його досягнення нічим не відрізняється від того, як дитина вчиться ходити. Як і дитина, він просто навчив свій мозок встановлювати нові зв'язки).

Розділ 3: Інструменти розуму

Зазвичай ми вважаємо, що все, що ми вирішили зробити, є особистим вибором, але насправді часто саме інструменти, якими ми користуємося, керують нашими думками і поведінкою. Візьмемо, наприклад, годинник. Життя без годинника важко уявити, але протягом тисячоліть більшість суспільств не мали потреби використовувати точний час доби для управління своєю діяльністю. Стандартизація часу почала поширюватися лише після указу про те, що ченці повинні молитися в певний час кожного дня.

У міру того, як суспільство переходило від полів до фабрик, про панування годинника в суспільстві свідчили масивні годинникові вежі, а також його повсюдне розповсюдження у вигляді особистих годинників. Годинники визначали початок і кінець роботи, обідню перерву, вихід на ринок. Робота, розваги, покупки - все це стало функцією часу. Свідомість людства була переформатована, щоб обертатися навколо точно вимірюваного часу.

Всі технологічні творіння поділяються на чотири категорії за призначенням:

1. Фізична сила, спритність або стійкість (плуг, винищувач)
2. Чутливість органів чуття (мікроскоп, лічильник Гейгера)
3. Пристосування природи (регулювання народжуваності, водосховище)
4. Когнітивне забезпечення (карта, годинник, книга)

Інструменти, які відносяться до категорії когнітивної підтримки, мають найбільшу ймовірність змінити наш мозок, оскільки вони спеціально розроблені для підтримки конкретного розумового процесу. В той час як плуг або мікроскоп просто роблять процес більш ефективним, широке використання карт фактично змусило нас розширити нашу мову для опису цієї нової когнітивної методології.

Коли карти набули популярності, виник термін "картографування" для опису процесу спрощення абстрактних ідей, таких як соціальні сфери, тривалість життя і географічне розташування. Термін з двох слів описував нашу нову тенденцію зводити складні питання до геометричних фігур. Аналогічно, годинники принесли такі терміни, як "як годинниковий механізм", щоб виразити досконалість машин і нашу прихильність до точності.

Світ без годинника важко уявити, оскільки він настільки вкорінився в нашому повсякденному житті - тож уявіть собі, що було б, якби писемність, ще більш примітивна технологія, не з'явилася десять тисяч років тому. Коли греки створили один з перших алфавітів у 750 році до нашої ери, доступ до писемності став набагато доступнішим для широких верств населення.

Коли на зміну усній традиції прийшла нова технологія, з'явилися суперечки. Насправді, Платон писав про занепокоєння свого вчителя Сократа тим, що письмо калічить здатність запам'ятовувати. Сократ боявся, що учні будуть обмануті, що вони отримують знання з письмового слова, тоді як насправді вони лише отримують дані. Кінцевим результатом, стверджував він, було б те, що знання будуть перенесені на друковану сторінку, замість того, щоб бути засвоєними і мати можливість формувати наш характер і світогляд. Писемність мала вплив на колективну людську пам'ять, але без неї наука, історія, філософія, розуміння мистецтва і мовна єдність не були б настільки розвиненими, як зараз.

Те, що ми отримали від писемності, безумовно, є цінним, але Платон, принаймні, вважав за потрібне замислитися над тим, що ми втратили. Можливо, новітня ітерація комунікаційних технологій, незважаючи на її переваги, заслуговує на таку ж увагу.

Розділ 4: Сторінка поглиблення

Високорозвинена система письма, якою ви зараз користуєтеся, удосконалювалася протягом надзвичайно тривалого періоду людської історії. Грубі начерки на землі та камінні стали більш складними у вигляді єгипетських папірусних сувоїв, які, в свою чергу, перетворилися на довші уривки письмових творів у примітивних книгах. З появою друкарського верстата Гуттенберга в 1445 році масове виробництво книг зробило цю технологію доступною для всього світу.

Читання не тільки прискорило суспільний прогрес, але й масово перепрограмувало мізки. Для того, щоб читати, наша зорова кора повинна розуміти візуальну форму літер. Коли діти вчаться читати, їхній мозок здатен обробляти інформацію з меншими і меншими розумовими зусиллями. У міру того, як ми розвиваємо майстерність володіння письмовим словом, ми починаємо мати можливість "загубитися" в письмовому тексті - перевага, про яку ми, як правило, забуваємо.

Глибоке читання мало три суспільні наслідки:

1. Глибокодумний. До глибокого читання люди мало потребували такого типу систематичного, лінійного мислення. Оскільки наш мозок був перепрограмований, медитативний стан, знайдений на сторінках тексту, не сповільнював наше мислення, а запускав його в гіпердрайв.
2. Письмова ясність. Інтерес до читання стимулював написання текстів, що призвело до появи більш сміливих авторів, які писали нетрадиційні та скептичні тексти, здебільшого вільні від надмірностей. Ідеї почали висловлюватися з більшою ясністю, елегантністю та оригінальністю.
3. Приватне навчання. До того, як читання стало звичним явищем, книги часто читали вголос, щоб читач міг краще засвоїти концепції. Після появи книг знання і навчання стали тихими і приватними, а навчання стало більше ґрунтуватися на інтересах окремої людини, ніж на інтересах великої групи.

Якщо нові технології успішно витіснять переваги книг, людство може стати менш споглядальним, рефлексивним і творчим - хоча ця зміна, ймовірно, буде повільним переходом, оскільки жоден носій інформації, не кажучи вже про наше основне джерело інформації протягом останніх кількох сотень років, не може бути легко замінений.

Розділ 5: Середовище найзагальнішого характеру

Яким би неможливим не здавалося передбачення Інтернету до його появи, Алан Тьюрінг, людина, яка зламала нацистський код зв'язку під час Другої світової війни, зробив саме це в 1940-х роках, коли уявив собі машину, яка могла б виконувати функції всіх інших. Зараз Інтернет став такою машиною - друкарською машинкою, годинником, друкарським верстатом, картою, калькулятором, телефоном, поштою, бібліотекою, радіо, телебаченням і багатьом іншим.

Оскільки він має так багато застосувань, ми в кінцевому підсумку витрачаємо багато часу на взаємодію з ним. Міжнародне опитування 27 500 дорослих, проведене у 2008 році, показало, що близько 30% вільного часу вони проводять в Інтернеті. У 2009 році Університет штату Болл визначив, що середньостатистичний американець проводить понад 8,5 годин на день, дивлячись на екран (телевізор, кіно, комп'ютер, мобільний телефон). Цей тривожний показник, безсумнівно, збільшився з того часу.

У засобах масової інформації відбулися три помітні зміни, які стали результатом поширення Інтернету, який виконує так багато функцій і займає так багато часу протягом дня:

1. Скорочення друкованих ЗМІ. По-перше, друковані ЗМІ були витіснені, про що свідчить фінансовий занепад більшості великих друкованих видань. Лос-Анджелес Таймс, Чикаго Триб'юн та Філадельфія Інквайрер подали заяви про банкрутство.
2. Переформатування медіа. По-друге, інші медіа-джерела, такі як книги, статті та презентації, реструктуризуються, щоб імітувати Інтернет. Наприклад, коли новинний сайт публікує статтю в Інтернеті, він вставляє гіперпосилання для просування інших статей, віджети для підвищення інтерактивності і рекламу для підтримки своїх зусиль.
3. Вплив зовнішніх медіа. Нарешті, зовнішні ЗМІ зазнають впливу навіть тоді, коли вони не переформатовуються в онлайн-контент. Журнали скоротили свої статті та додали привабливі розділи з рекламою. Телевізійні естрадні шоу прискорили темп, щоб вмістити більше контенту за той самий проміжок часу. Навіть симфонічні оркестри почали ділитися з аудиторією фактами в прямому ефірі в Твіттері під час кожного шоу.

Всі ці зміни поглиблюють втрату фокусу, поширюючи Інтернет - а отже, і вплив Інтернету на наш мозок - далеко за межі його початкової досяжності.

Розділ 6: Сам образ книги

У певному сенсі, Інтернет навіть проклав собі шлях до самих книг у вигляді електронних читалок. Дехто побоюється, що цей останній притулок зануреного, лінійного мислення також зникає, оскільки електронні книги неухильно набирають популярності, забезпечуючи негайну доступність, відволікаючі посилання і, можливо, знижуючи стимул до якості.

Це не перший випадок, коли застарілість друкованих книг була очікуваною. У 1831 році очікуваною заміною стала газета, у 1889 році - фонограф. Перефразовуючи Марка Твена, повідомлення про смерть друкованої книги були перебільшені. Тим не менш, очевидно, що суспільство багато в чому переступило через друковану сторінку.

Як наслідок, лінійне мислення може втрачати свою відносну важливість, а це означає, що ми, можливо, захочемо зосередитися на розвитку навички, яка буде мати найбільше значення - здатності швидко знаходити сенс у різних контекстах.

Розділ 7: Мозок жонглера

Інтернет складається з відволікаючих чинників. Хоча ми думаємо, що приділяємо Інтернету всю свою увагу, насправді ми просто перескакуємо від одного відволікаючого фактора до іншого. Людська пам'ять обмежує наше споживання таких стимулів.

Пам'ять можна розділити на три типи:

1. Короткочасна пам'ять: Складається з наших безпосередніх вражень від навколишнього середовища (щось смачно пахне, мені тепло).
2. Довгострокова пам'ять: Все, що ми дізналися про наш світ (троянди добре пахнуть, літо тепле).
3. Робоча пам'ять: Міст між короткочасною та довготривалою пам'яттю.

Коли ми користуємося Інтернетом, обмеження нашої робочої пам'яті заважають нам зберігати вміст. Ось чому:

Коли ми читаємо книгу, ми, по суті, відкриваємо кран і пускаємо інформацію. Робоча пам'ять схожа на наперсток. Читаючи, ми наповнюємо наперсток найважливішими краплями з крана і скидаємо їх у ванну нашої довготривалої пам'яті. Однак інтернет більше схожий на кілька кранів, що працюють в унісон. Мало того, що ми не отримуємо весь контент з одного крану, ми настільки перевантажені інформацією, що майже вся вона проходить повз нас.

Розділ 8: Церква Google

Особливе занепокоєння викликає той факт, що галузь, відповідальна за забезпечення доступу до інформації, має фундаментальну потребу змушувати нас стрибати, а не займатися сфокусованим, лінійним мисленням.

Пошукові системи, такі як Google, заробляють гроші на рекламі. Чим більше разів хтось натискає на посилання, тим більше грошей заробляє Google, забезпечуючи стимул для того, щоб ми продовжували натискати, а не залишалися на одній сторінці. Не можна сказати, що Google навмисно робить щось зловмисне - але важливо визнати, що вся система отримання інформації побудована таким чином, що заохочує проглядання, а не цілеспрямований розгляд.

Розділ 9: Пошук, пам'ять

Виявляється, сучасна наука підтверджує побоювання Сократа, що ми перенесемо знання на друковану сторінку, відмовившись від засвоєних знань та їх впливу на наш характер і світогляд в обмін на більш ефективний доступ до даних. Постійне користування Інтернетом не тільки перевантажує робочу пам'ять, але й сприяє знеціненню довготривалої пам'яті.

У 1960-х роках в Університеті Пенсільванії щурам вводили препарат, що блокує білок, який перешкоджав росту синаптичних нервів. Дослідники виявили, що щури стали нездатними формувати нові довгострокові спогади, але їх здатність формувати короткострокові спогади не постраждала. В результаті вони прийшли до висновку, що в той час як короткострокові спогади не обов'язково вимагають фізичного формування синаптичних нервів, довгострокова пам'ять насправді вимагає фізичних змін в мозку - формуючи суть того, ким ми є.

Простіші інструменти, такі як кишенькові калькулятори, розвантажують робочу пам'ять, дозволяючи нам утримувати інформацію ззовні, тим самим полегшуючи перенесення абстрактних ідей у довгострокову пам'ять. Замість того, щоб посилювати цей ефект, Інтернет змінює його на протилежний, перевантажуючи робочу пам'ять, ускладнюючи перенесення інформації в довготривалу пам'ять. Через інтернет складніше формується той тип пам'яті, який формує нас як особистостей.

Коли ваш мозок відбирає інформацію, яку слід відкинути або зберегти в довгостроковій пам'яті, ваше бачення світу змінюється. Вибір методів збору інформації, які не призводять до довгострокових спогадів, фізично послаблює ці синаптичні зв'язки, усуваючи потенційно цінні індивідуальні перспективи і зменшуючи нашу культуру в цілому.

Розділ 10: Така, як я

Алан Тьюринг запропонував тест для визначення того, коли комп'ютер можна вважати розумним: провести експеримент, в якому людина спочатку спілкується з комп'ютерною програмою, а потім з реальною людиною. Коли суб'єкт не в змозі відрізнити одне від іншого, комп'ютер можна вважати розумним. Автор посилається на комп'ютерну програму 1964 року, яка могла імітувати людську розмову, але новіші технології, такі як Siri від Apple, є ще кращою ілюстрацією розмивання меж. Siri - це лише комп'ютерна програма, але ми приписуємо їй (їй?) людські характеристики, тому що ми є соціальними істотами.

Протягом всієї історії людство завжди формувало своє мислення для взаємодії з людьми. Зараз ми формуємо своє мислення для взаємодії з машинами. Оскільки межі між взаємодією людини і комп'ютера продовжують розмиватися, ми можемо виявити, що переформовуємо себе за образом і подобою технологій - стаємо, так би мовити, більш машиноподібними. Так само як примати перебудовують свою свідомість, щоб зробити плоскогубці продовженням себе, ми розвиваємо нейронні шляхи для кращого використання Інтернету.

Використання інструменту, який підсилює людські здібності, зменшує нашу здатність використовувати ці здібності без цього інструменту. Доступ до більшої кількості інформації через Інтернет не є винятком з цього правила; він приходить ціною навичок глибшого споглядання.

Епілог: Людський фактор

Якщо ми не захочемо вжити радикальних заходів, відключившись від Інтернету, ці наслідки неминучі. Наш мозок був сформований таким чином, щоб адаптуватися до нового способу обробки інформації. Більшість з нас, ймовірно, погодиться, що переваги переважають витрати, але, можливо, нам варто зупинитися і подумати про справжню величину цих витрат. Можливо, є спосіб її мінімізувати і зберегти нашу здатність зосереджуватись і глибоко мислити - споглядати і роздумувати.

Це питання варте нашого розгляду. Автор використовує ці слова для того, щоб підсумувати, про що йдеться:

"Якщо ми втратимо ці тихі простори, або наповнимо їх "контентом", ми пожертвуємо чимось важливим не тільки в собі, але й у своїй культурі".

Висновок

Якщо ви помітили, що втомилися на півдорозі цього короткого викладу книги про вплив Інтернету на вашу увагу, я сподіваюся, що ви оцінили іронію, і що вона донесла до вас суть справи. Незважаючи на запальну назву, Мілководдя це не стільки діатриба проти зла Інтернету, скільки заклик зупинитися і вдумливо розглянути, як весь наш спосіб мислення змінюється під впливом цифрового світу. Джош Вайтцкін, шаховий вундеркінд, чемпіон з бойових мистецтв та автор книг Мистецтво навчанняописує в інтерв'ю на шоу Тіма Феррісса центральну роль порожнього простору в арсеналі будь-якого топ-виконавця:

"...[практикуючи] способи ставати все більш налаштованими на тонкі пульсації всередині вашого тіла, заспокоюючи ваші води, маючи спосіб життя, який є менш реактивним, менш залежним від входу... дійсно усвідомлюючи, як ми заповнюємо простір, звикаючи до нього, в житті. Кожного разу, коли є порожній простір, ми просто заповнюємо його, а не підтримуємо порожнечу - і порожнеча є там, де ми маємо ясність розуму і сприйняття цих маленьких мікро-брижів всередині нас, культивуючи здатність спостерігати в собі і в інших найтонші хвилеподібні зміни якості або фізіології".

Оскільки вся спрямованість Інтернету принципово протистоїть цьому культивуванню порожнього простору, важливо, щоб ми структурували наше все більш цифрове життя таким чином, щоб ми могли чергувати використання Інтернету з відходом від нього. Можливо, нам було б корисно запитати себе, чи справді необхідно перевіряти електронну пошту або стрічки соціальних мереж зранку, або бути в своїх пристроях лише за кілька хвилин до того, як ми лягаємо спати. Чи є дозволені "сповіщення" на ваших пристроях більшою витратою чи перевагою? Я відключив всі до єдиного і ні на мить про це не пошкодував.

Одним з потужних інструментів для вашого арсеналу є медитація, яку я б визначив не в якомусь духовному сенсі, а просто як дуже практичну концепцію, що полягає в тому, щоб на кілька хвилин призупинити свою діяльність і думки, створюючи порожній простір, який дозволяє нам переорієнтувати наші дії. Додаток Headspace є безкоштовним, легким введенням в цей практичний підхід до культивування порожнього простору, і я вважаю, що преміум-версія є корисним посібником для тих, хто бажає піти глибше.

У цій другій іронії (використання Інтернету для розв'язання проблеми, створеної надмірним використанням Інтернету), можливо, найкраще демонструється природа цього взаємопов'язаного світу, в якому ми повинні орієнтуватися. Мілководдя не завжди є поганим місцем для корабля, але це не те місце, де можна залишатися назавжди.

Анотації до книг, пов'язаних з темою

Глибока робота

Низька продуктивність

Цифровий мінімалізм

Невідворотні

Рейтинг

Ми оцінюємо "Мілководдя" на 4/5. Як би ви оцінили книгу Ніколаса Карра?